Anonim

Näpunäited ja strateegiad õpilaste kaasamiseks

  • 4 näpunäidet õpilase kaasamiseks (õpilaselt): uurige ühelt õpilaselt, kuidas suhted, huumor, valimine ja töö näitamine teda köidavad, ja vaadake tema kolmeminutilist videot, milles tuuakse esile õpilase töö ja isikupärastatud õppimine. (Edutopia, 2016)
  • Õpilaste kaasamise sütitamine: õppekava: uurige peamisi strateegiaid, nagu autentsus, tutvustage ühikutele sisukaid käivitusüritusi ja andke õpilastele teada, milliseid tulemusi oodata. (Edutopia, 2015)
  • 8 minutit, mis on kõige olulisemad: leiate näpunäiteid õpilaste kaasamiseks tunni esimese ja viimase kaheksa minuti jooksul. (Edutopia, 2015)
  • Kuldsed reeglid õpilaste kaasamiseks õppetegevustesse: uurige õpilaste kaasamispraktikaid, näiteks tegevuse sisuliseks muutmist, tõhususe suurendamist, iseseisvuse toe pakkumist, koostööl õppimise hõlbustamist, positiivsete suhete loomist õpetaja ja õpilase vahel ning meisterlikkuse orienteerituse edendamist. (Edutopia, värskendatud 2015)
  • Uus õppetükk: Laste kaasamine efektiga 7x: mõistke, miks on efektiivse kaasamise jaoks ülioluline tagada, et õpilased hooliksid materjalist ja teaksid, kui palju te neist hoolite. (Edutopia, 2014)
  • Bell Ringeri harjutused: leiate ideid lühikeste, keskendunud harjutuste jaoks, mis aitavad õpilastel klassiruumis maksimaalselt ära kasutada. (Edutopia, 2013)

Lisateavet selle teema kohta leiate Edutopia sisu meie õpilaste kaasamise lehelt ja osalege Edutopia kogukonnas, et teha teistega koostööd ja jagada näpunäiteid, strateegiaid ja ressursse.

Kaasamine projektide kaudu

  • 4 Harjutused õpilaste kaasamise suurendamiseks: Jätkake huvi- ja projektipõhiseid strateegiaid õpilaste tähelepanu äratamiseks ja hoidmiseks. (Edutopia, 2016)
  • Võimsad klassiruumi õppetunnid: see kõik algab õngega: tutvustage projekte õpilaste huvi äratamise ja kaasamise kaudu. (Edutopia, 2015)
  • Õpilaste loovuse haaramine imuriiuliga: pakkuge matemaatikaõpilastele manipulaatoreid ja kunstitarbeid, et klassiruumis tekitada põnevust, kaasalöömist ja tegijateruumi elemente. (Edutopia, värskendatud 2015)
  • 6 reeglit paremate, sügavamate õpitulemuste jaoks: murdke sügavamale õppesse, kui annate õpilastele võimaluse otsida teadmisi paljudest allikatest, kasutada nende eluks vajalikke tööriistu ja võtta omaks ebaõnnestumise õppetunnid. (Edutopia, 2014)
  • 6 Aastalõpu projekti kaasamine: uurige kuut projekti, mille abil õpilasi koolinädalatel kaasa võtta. (Edutopia, 2012)

Lisateavet selle teema kohta leiate Edutopia sisu meie projektipõhise õppe lehelt.

Kaasamine läbi tehnoloogia

  • Uue tehnoloogia kasutamine traditsiooniliste õppimisviiside taasavastamiseks: taasavastage digitaalse tehnoloogia abil õppimise traditsioonilised viisid, kasutades puudutust, liikumist, heli ja visuaalsust. (Edutopia, 2015)
  • Klassiruumi juhtimine tehniliselt varustatud klassiruumis: leiate näpunäiteid tehnoloogia edukaks integreerimiseks, et suurendada õpilaste kaasatust. (Edutopia, 2014)
  • Pappkarpide tööriistad: avastage kolm digitaalset õppevahendit, mis pakuvad noortele mõtetele vabalt mänguvõimalusi. (Edutopia, 2014)
  • Tagakanal: igale õpilasele hääle andmine segatud mobiilses klassiruumis: kasutage tagakanalit õpilaste kaasamise strateegiana. (Edutopia, 2014)
  • 4 tehnoloogiat, mis aitavad õpilastel oma klassiruumis häält leida: Aidake õpilastel tehnoloogia kaudu klassiruumis oma hääl leida. (Edutopia, 2014)

Lisateavet selle teema kohta leiate Edutopia sisu meie tehnoloogiaintegratsiooni lehelt.

Kaasamine sotsiaalse ja emotsionaalse õppimise kaudu

  • Kogukonna loomine osalemisküsimustega: kaaluge osalemisküsimuse esitamist, et venitada õpilaste meelt klassiruumi kogukonna aktiivse õppimise poole. (Edutopia, 2016)
  • Klassi stimuleerimine: kaasamisel põhinev juhtimismudel: Kutsuge oma õpilasi osalema käitumismudelis, mis aitab neil oma kaasatuse ja hoiakuga sammu pidada - sarnaselt videomänguga. (Edutopia, 2015)
  • Vastuvõtva ja intellektuaalselt väljakutsuva klassiruumi loomine: vaadake neid olulisi strateegiaid kaasava õpperuumi loomiseks, mis seaks väljakutse ka õpilastele range mõtlemise ja projektidega. (Edutopia, värskendatud 2015)
  • 8 mängupõhist strateegiat noorte kaasamiseks õppimisse: julgustage noori eesmärgipäraselt mängima. (Edutopia, 2014)
  • Empaatia õpetamine: tunniplaani muutmine eluoskuseks: Kasutage ühistuõppimise mosaiikmeetodit empaatia suurendamiseks ja kaasatuse suurendamiseks, kuna õpilased loodavad üksteisele suurema pildi jagamiseks. (Edutopia, 2014)
  • Kaasatud õpetamine: "Tee kohe" tegevused oma tundide jaoks: uurige lihtsaid näpunäiteid SELi rakendamiseks põhikooli, keskkooli ja keskkooli tundides. (Edutopia, 2013)

Lisateavet selle teema kohta Edutopia kohta leiate meie sotsiaalse ja emotsionaalse õppe lehelt.

Näited töötavatest koolidest

Edutopia lipulaevade sari tõstab esile K-12 koolide ja linnaosade pedagoogikaid, strateegiaid ja praktikaid, mis parandavad õpilaste õppimisviisi. Allpool sukelduge reaalse maailma näidetesse, kuidas õpetajad õpilasi kaasavad.

Isikupärastatud õpe: õpilaste hääle ja valiku võimaldamine projektide kaudu

Kohandage neid kuut näpunäidet, mis on saadud Nashville'is Nashville'is, Tennessee osariigis Nashville'is, et tuua isikupärastatud õppeprojektid oma klassiruumi ja luua õpilaste kaasatus.

Kogukonna partnerid: õpilaste õppimise oluliseks muutmine

Saate teada, kuidas Oregonis Hood Riveris asuva Hood Riveri keskkooli õpetajad värbavad kohalikke eksperte, et õpilaste õppimine saaks teoks.

Üliõpilaste juhitud kohtumised: õpilaste hääle tugevdamine

Vaadake, kuidas Worcesteri (Massachusetts) ülikooli pargi ülikoolikooli õpilased saavad õpilaste juhitud kohtumiste kaudu oma võimu ja potentsiaali.

Tegija haridus: kõigi õppijate saavutamine

Lugege Virginia Albemarle'i maakonna avalikes koolides tegijakoolituse ja selle kohta, kuidas see suurendab õpilaste autonoomiat, sütitab õpilaste huvi ja võimaldab õpilastel omaenda õppimist omaks võtta.