Anonim
Image
Lõin oma esimese Twitteri konto 2007. aastal - tagasi, kui sotsiaalmeedia hiiglane alles hakkas startima. Järgneva seitsme aasta jooksul olen teiega aus - olen nii armunud kui ka armunud nii twitterisse kui ka Facebooki ning on olnud pikki perioode, kus mu digitaalne jalajälg on kasutusest eemaldunud.

Midagi sellist, mida ma pole pikka aega proovinud, on aga sotsiaalmeedia kasutamine klassiruumis mis tahes korrastatud viisil - ja see on midagi, mida ma selle semestri jooksul parandama hakkan. Ma tean, et paljud õpetajad ja administraatorid kahtlevad näiteks twitteris ja Facebookis - ja õigustatult -, sest see on olnud seotud igasuguste ebasoodsate sündmustega. Kuid ma ei usu, et üldine keeld on selle probleemi lahendamise tee. Lõppude lõpuks ei tee keegi ettepanekut keelata kõik raamatud lihtsalt sellepärast, et mõned neist pole noortele lugejatele sobimatud, kas pole? Tõsi, võrdlus pole täpne, kuid arvan, et sotsiaalmeedia - ja eriti twitteri - kasutamisel on suur potentsiaal muuta haridussisu õpilaste jaoks palju elavamaks ja köitvamaks.

Lubage mul tuua teile näide. KQED alustas projekti nimega Do Now. See on võimalus noortele kogu maailmas (kuigi praegusel hetkel asub see peamiselt Põhja-Ameerikas) kasutada Twitterit, et rääkida kohalikest ja globaalsetest teemadest. Mis juhtub, on see: KQED pani kokku mitmesuguseid teabeallikaid mitmesugustest allikatest. See võib sageli sisaldada videot, mõnda infolehte ja üldist sissejuhatust. Õpilased loevad neid materjale ja jagavad seejärel oma ideid hashtagi #DoNow ja teema abil. Õpilased kogu maailmast saavad siis jagada oma mõtteid, kuid mis veelgi olulisem - nad saavad luua seoseid ja arutada küsimusi, järgides räsimärke ja vastates teistele õpilastele.

Korraga on koolide arutelu läinud väikesest klassiruumipõhisest afäärist ülemaailmseks võimaluseks kriitiliseks mõtlemiseks ja kaalutletud argumendiks. Räägi võimsast!

Kui soovite projekti kohta rohkem teada saada, näete siin:

Ja kui arvate, et võiksite oma klassiruumis twitterit kasutada, olen kokku pannud viis juhist, mis minu arvates on kasulikud:

  • Olge hea digikodanik, aga veelgi enam - olge hea kodanik.

Ole kena. Ära kiusa ega kiusa inimesi. Kui keegi teiega seda teeb, blokeerige ta. Ärge andke välja isiklikku teavet. See on reegel number üks, mille abil õpetate oma õpilastele veebikäitumist.

  • Ära tegele trollidega.

Internetis on mõni inimene, kes püüab ainult panna teisi halvasti tundma. Ärge proovige nendega mõtelda. Blokeerige need ja liikuge edasi. Õpetage oma õpilasi seda tegema.

  • Kasutage räsimärke ja mainimisi.

On oluline, et teised inimesed saaksid teid leida - ja teile vastata. Nii et kasutage inimestega rääkimiseks hashtage ja mainimisi.

  • Järgige õpetajat.

Pange oma õpilased teid jälgima - ja jälgige neid siis jälle. See tähendab, et näete, mida nad teevad, ja saate modelleerida head käitumist.

  • Hoidke avalik ja privaatne eraldi.