Anonim
Andke mulle oma väsinud, vaesed
Teie kiiksud massid soovivad hingata,
Teie tüütu kalda armetu keeld.
Saatke need, kodutud, mõõdukad tost mulle,
Tõstan oma lambi kuldse ukse kõrvale!

Sisserändekogemuste tunnistamine luule kaudu võib olla õpilastele võimestav ja võimas. Ajaloo vältel on uustulnukad luuletes Ameerikasse tuleku kohta lootusi ja hirme pannud. Nad tulevad erinevatel põhjustel - töötamiseks, perega taasühinemiseks, hariduse saamiseks või mõnikord turvalisuse ja vabaduse otsimiseks. Individuaalse kogemuse luuletused võimaldavad arutleda mõne universaalse sisserände teema üle. Mis motiveerib inimest kodumaalt lahkuma? Kui tervitatavad on nad saabumisel? Millised on nende väljakutsed ja pidustused?

Sisserändekogemuste kohta luuletuste klassiruumi toomine loob kultuurilise mõistmise ja empaatiavõime. See toob esile sisserände inimliku külje, mida sageli varjavad poliitilised retoorikad, ja haarab noorte häält. Järgnevalt on toodud kuus viisi, kuidas õpetada luulet sisserändajate kogemustest klassiruumis.

1. Kirjutage õpilastega luuletusi "Ma olen pärit"

Luuletused "Ma olen pärit" annavad traditsiooniliselt teavet esineja tausta kohta. Kirjutamistegevusena loovad need luuletused mõistmise multikultuurilisuse ja sisserände teemal. Kui ma koos oma õpilastega luuletusi "Ma olen pärit" kirjutasin, kirjutasin ma lisaks oma õpilastele George Ella Lyoni luuletuse lugemisele modellina ka enda oma. Seejärel palusin neil hakata kirjutama oma luuletusi, mis sisaldaks üksikasju nende perekonna ja kultuuri kohta. Kui nad jänni jäid, võiksid nad uuesti lause algusest kirjutada "Ma olen". Pärast luuletuste valmimist valisid õpilased oma lemmikliinid kogukonna klassi luuletuse tegemiseks. Mängisime tellimuse ja lehe ilmega ning tegime strateegilisi valikuid rea paigutuse, süntaksi ja kujunduse osas. Kõigil oli lehel oma hääl ja tükk Ameerika sisserände minevikust, mida jagada.

2. Kasutage multikultuurseid luulepildiraamatuid

Õpilased õpivad kirjutama hästi jäljendamise ja sagedase modelleerimise abil ning luule ei erine üksteisest. Samuti laiendavad nad sisserände teema, näiteks erinevate kogemuste kuulamise kaudu. Mitmekultuuriliste luulepildiraamatute kasutamine on suurepärane viis nooremate õppurite kaasamiseks.

Mehhiko, ütleb mu vanaema, tähendab: Kuu kõhunupust ärge unustage oma päritolu, mu poeg.

See katkend Francisco Alarcóni raamatust "Kuu kõhunupp / Del Ombligo de la Luna" õhutab lugejaid mõtlema oma pärandi üle. Mitmekultuurilised luuleraamatud innustavad lugejaid mõtlema oma perekonna pärandi, traditsioonide ja kultuuri üle. Täiendavad sisserändeteemalised luulepiltide pildiraamatud leiate lasteraamatute kirjastaja Lee & Low veebisaidilt.

3. Võõrustajate kogukonna hoone "Loe valjusti"

Kutsu õpilasi üles lugema valjuhäälselt luuletusi sisserändajate kogemustest või kirjutatud luuletusi. Kasutage neid luuletaja endise laureaadi Billy Collinsi näpunäiteid, et õpetada õpilastele luuletusi valjusti lugema. See tegevus ei paranda mitte ainult rääkimis- ja kuulamisoskust, vaid aitab ka õpilastel arutleda kultuuride ja sisserändekogemuste teemal.

4. Viige läbi immigratsiooniteemaline luulevõistlus

Ameerika immigratsiooninõukogu on 19 aastat juhtinud loomingulise kirjutamise võistlust Celebrate America, kus viienda klassi õpilased kirjutavad teemal "Miks mul on hea meel, et Ameerika on sisserändajate rahvas". Aastas üleriigiliselt laekunud 4500 tööst on paljud neist luuletused. Õpilased on motiveeritud tundma õppima nii oma pere kui ka nende lähedaste sisserändekogemusi. Konkurentsi loomiseks küsige viienda klassi õpilastelt inspiratsiooni ja kaaluge järgmisel aastal võistlustega liitumist.

5. Mõtisklege ajaloo, sisserände ja luule ristumiste üle

Emma Lazaruse sõnad pole ainsad sisserändega seotud riigimonumendile kirjutatud luuletused. Sisserändajate jaoks, kes peeti kinni USA immigratsioonijaamas Angel Islandil San Francisco lahes, oli luule kriitiline väljund ja endiselt võime näha nende mõtetele ja tunnetele kirjutatud seinu, mis blokeerisid neil USA-sse sisenemise. See kasarmuseinasse nikerdatud anonüümne luuletus esindab väljendusvahendit, mida kinnipeetavad kasutasid eraldatuse, võõrandumise ja vaikimise vastu:

Putukad siristavad nelja seina taga.
Kinnipeetavad ohkavad sageli.
Kui mõelda kodustele asjadele,
Alateadvusest tulenevad pisarad niisutavad mu rinnamikrotti.

Sisserändejaam ehitati 1882. aasta Hiina välistamisseaduse jõustamiseks, mis on esimene suurem kodakondsust käsitlev seadus. Nendele seintele jäetud luuletused dokumenteerivad USA ajaloo tõsise hetke, kirjeldades selgusega - nii nagu õpikud seda ei suuda - kuidas teatud sisserändajate rühmadele juurdepääsu keelati. Luuletuste ja tunniplaanide saamiseks külastage Angel Islandi sisserändejaama fondi.